“自主抉择”就是幼儿跟大人的想法产生分歧或者遇到“举棋不定”事情的时候,大人把选择的权利放给孩子,让孩子自己选择并承担选择的结果,以此培养孩子的判断能力和责任感。
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身边案例 :不想吃饭
吃饭的时间到了,妈妈叫小宝吃饭,他一边摆弄手中的玩具一边回答:“我不吃,我还没玩够呢。”妈妈又催促了几次,小宝还是磨磨蹭蹭不肯吃饭。
方法运用
妈妈不必强求孩子一定要一起吃饭,可以让孩子自己选择并且承担选择的结果。告诉孩子:“现在是吃饭的时间,你选择跟我们一起吃饭呢,还是继续玩玩具?如果吃饭,就赶快洗手跟我们一起吃;如果你选择玩玩具,那我们就不等你了,你可以继续玩。不过等到你吃饭的时间过了,你就没有东西吃了。即使饿了你也要等到下次开餐的时候。给你两分钟时间考虑,你自己来选择。”
孩子如果选择不吃饭,家长一定要说话算数,不能妥协,中间更不能给零食。如果在下一次开餐前加了餐,孩子根本体会不到饿的感觉,也达不到教育的目的。
知心话语
在现实生活中,我们大人常常认为孩子太小,需要我们的帮助,这种帮助往往会变成替代和包办。久而久之,孩子的自主选择能力渐渐地被磨光,逐渐变得依赖了。
温馨提醒
“自主抉择”法运用时要跟孩子讲明每种选择所带来的结果;2.成人要坚持原则,让孩子养成既然选择,就要承担的习惯。
专家支招
李开复,1961年12月出生,中国台湾人。2000年任美国微软公司全球副总裁,2005年任google公司中国区总裁。他致力于帮助中国青年成为国际化的人才,被大学生评选为最有魅力的人物。他阐述道——中国人总把“听话”当做一个孩子的优点。但是,我希望我的孩子不要只做听话的孩子,还要做讲道理、有主见的孩子。听话的孩子可能只是盲从,却不见得懂道理。讲理的孩子会在你有理时才听话。这是新时期对孩子的新要求。
21世纪是“自主选择”的世纪。著名的管理学家彼得·德鲁克指出:“未来的历史学家会说,这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新,而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里,人将拥有更多选择,他们必须积极地管理自己。”这就说明,时代变了,对人的培养模式也得随之而变。
在今天这个瞬息万变的时代里,人们对人才的定义已经发生了很大的变化,因为,在现代化的企业中,有更多的人享有决策的权利,有更多的人必须在思考中不断创新,也有更多的人有足够的空间来决定要做什么、要怎么做……大多数人的工作不再是机械式的重复劳动,而是需要独立思考、自主决策的复杂劳动。所以,今天大多数优秀的企事业对人才的期望是:积极主动、充满热情、灵活自信。
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