对于宝宝来说，早期教育十分重要。教育应及早开始，越早越好，从宝宝出生那一刻起，爸妈就要想到宝宝的教育，正常的孩子只要出生后教育得法，都能培养成为非常优秀的孩子。但早教一定要适合宝宝的年龄，切勿操之过急。
亲子游戏：
1、宝宝分辨各种声音：学会听声音、辨别不同的声音和内容，为说话做准备。
游戏步骤：你要先把宝宝熟悉的人或物的声音一一录下来，如爸爸、妈妈或其他亲人的讲话声，汽车的喇叭声，狗的叫声等。游戏开始时，按动录音机，逐一播放给宝宝听。然后让宝宝说出听到的是什么声音。不要选择太相像的两种声音，以免宝宝答错后有挫败感。如果宝宝答对了，记得要称赞宝宝。
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2、坐轿子
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儿歌推荐：
《牵牛花》、《石榴花》、《向日葵》、《月季花》、《黄花开》、《蒲公英》。
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绘本推荐：
1、《小牛的春天》：
在《小牛的春天》中，他运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。一条是关于春夏秋冬，四季的交替;一条是关于小牛的成长。巧妙新颖的构思，妙趣横生的想象，让每个人都体味到生命带给我们的感动。
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2、《我爸爸》：
讲述父子亲情的书籍多如牛毛，但是很少有像《......
有些宝宝虽然小，但是知道哪些东西是他的，当别的小朋友来了以后，就会把东西拿起来，不和小朋友一起玩，这种现象就是大人口中所提的物权意识。那么，一岁多宝宝有物权意识吗？
物权，是对物的权利，严格意义上是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。简单地讲，就是权利人支配一定物并排除他人干涉的权利。更通俗一点，就是对自己的东西享有一定的占有和保护权。
一岁多一般不会有物权意识。宝宝的物权意识一般都出现在两岁到三岁之间，举个例子：宝宝：“哥哥，这个是我的汽车，你不可以玩儿。” 宝宝：“哥哥，这是我的椅子，你不可以坐。” 宝宝：“妈妈是我的，哥哥不能碰。” 这里宝宝开始反复的重申着对“他的东西”的所有权，而宝宝的这个表现其实就是他的物权意识。
亲子游戏：
1、宝宝知道怎么办：
这个游戏让宝宝学习解决问题，并且有利于他增加词汇量，有利于他语言能力的发展。
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2、高高矮矮真有趣：
这个游戏能让宝宝的身体得到很好的伸屈。
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儿歌推荐：
1、日常生活系列：《指甲刀》、《小小象》、《小弟弟》、《花手绢》、《红苹果》、《刷牙》、《蚯蚓》、《两只小胖手》
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2、想象力系列：《我请星星来洗脸》、《水里的娃娃》、《新房子》、《外语角》、《蚂蚁搬豆》、《蜗牛看花》
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绘本推荐：
1、《古利和古拉》：
充满了孩童的真趣，简单的快乐中蕴涵着对生活的热爱，是一代代读者心中永恒的记忆与感动。
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2、《你睡不着吗》：
一本非常经典的睡前故事读本，简简单单的生活片段中酝酿的是亲子间的亲密和关怀，非常适合帮助孩子建立安全感。
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3、《小猫当当》：
不仅能大大锻炼孩子的语言能力，还把一些简单的......
亲子游戏：
1、广播电台：这个游戏着重培养孩子口齿清楚、态度大方，有表情说故事和念诗歌。
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2、传电报：这个游戏着重培养孩子的记忆力和语言表达能力。
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儿歌推荐：
1、节约用水系列：《节约用水儿歌》、《请君节约用水》、《节约每滴水》、《节约用水》
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2、形象力系列：《好哇好》、《老和尚背着鼓来了》、《我们想》、《哈哈镜》、《星星宝宝要睡觉》、《笨孩子》
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绘本推荐：
1、《巴巴爸爸》：只有想不到，没有做不到——在巴巴爸爸家里可以做一切疯狂的事。
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2、《不一样的卡梅拉》：因其丰富生动、幽默诙谐的故事情节和活泼可爱、机智勇敢的小鸡形象而深受广大小读者喜爱和众多家长的肯定。
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3、《好友记》：以一只小鸭和小鹅的友情，为孩子们讲述了友情的可贵，让我们一起好好感受吧!
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4、《卡米的故事》：只是一些生活中......
亲子游戏：
1、悄悄话：这个游戏锻炼宝宝的听力，让孩子养成专心聆听别人说话的习惯，并可锻炼宝宝准确发音。
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2、我是老板：此游戏主要是培养宝宝模仿大人说的话或是做的事。
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儿歌推荐：
1、好习惯系列：《吃饭》、《睡觉》、《走路》、《太阳公公起得早》、《大人做事不打扰》、《不再麻烦好妈妈》
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2、动物系列：《老虎》、《熊猫》、《孔雀》、《穿山甲》
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绘本推荐：
1、《蒲公英系列》：为孩子们呈现了一幕幕关于“爱”的温馨画面，让孩子们深深地感受到爱的无处不在，学会接受爱，学会爱别人。
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2、《当我长大时》：是一套讲出孩子心声，引起孩子共鸣并不断偷偷发笑的书;是一套让家长回味童年，勾起无数温暖回忆的书。
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3、《我的爸爸叫焦尼》：一对父子手牵着手，一个抬头，一个低头，四目相对，相似的模样，微笑也一样，这样温馨的场面不......
5岁儿童已经能够做一些简单的家务事；懂得遵守规则，但是，他也会超越界限试探你，看你有什么反应；好奇心强，对外界的一切事物都有很强的探索欲望。在5岁儿童教育问题上，家长要注意：
1、现代心理学研究证明，五岁左右是儿童对数的概念形成的最佳时期，所以这个时期可以好好对孩子进行数的开发教育哦。你可以从1数起，数到某数的时候突然停止，让小孩接着往下数。
2、用游戏的方法发展儿童的各方面的能力。但注意游戏的内容要适合五到六岁儿童的心理特征。
3、五到六岁儿童已经有一定的兴趣爱好，家长应该尽力去培养。可以给孩子准备识字玩具、拼图玩具、童话故事书、绘图工具等。
4、保护孩子的好奇心。五到六岁儿童喜欢问问题，家长要有耐心，有可能的话每个都应该回答，激发孩子探究问题的欲望。
5、减少担心，让孩子自由地活动。儿童参加各种运动，对他们的性格、身体、智力和协调能力等都有好处。
6、做好。六岁儿童即将进入小学，因此这时要让他做一些......
亲子游戏：
1、模拟小课堂：让幼儿感受小学生上课和幼儿园活动的不同。
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2、故事《重要电话》：让幼儿理解故事内容，能依据情节图与同伴协商、分工合作进行表演，表达对故事的理解。
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3、筷子比赛：锻炼宝宝的精细动作能力，也可以建立孩子的自信。
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儿歌推荐：
1、数理系列：《运算顺序歌诀》、《多位数读法歌》、《凑十法儿歌》、《四则混合运算的运算顺序》、《除的意义》
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2、日常文具系列：《小书包》、《笔的歌》、《小尺子》、《橡皮擦》、《小铅笔》、《铅笔盒》
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绘本推荐：
1、《生命的故事》：是一套适合3～6岁孩子阅读的性教育图书，它以生动的图画和文字，解答了孩子最为关心的生命的来源问题;解答了孩子对自己性别的疑惑。
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2、《学会爱自己》系列：是一套主题特别的图画书，对那些即将离开父母的视线、进入校园学习的孩子们来说，这......
父母怎样教育孩子为人处事呢？怎样担当成功父母角色，家教理念：不仅仅要做孩子合格的引导者，我们还要尊重孩子的“狡辩”、分析并尊重孩子的反馈、针对孩子的反馈，对其进行有目的的教育，另外注意家庭教育不能前后矛盾。
方法一：尊重孩子的“狡辩”-----反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
方法二：分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的......
1、求知欲强：爱学习，有各种各样的兴趣，注意力比较稳定，善于把开始的事一直做到底。
2、富于友爱感：爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。
3、爱劳动：自主能力强，穿衣、吃饭都要求自己做，主动帮成人做事。
4、有同情心：关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5、道德感和美感：具有爱人民、爱祖国的萌芽，喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。
6、克服困难的态度：遇到困难努力去克服，并想出办法去完成任务。
7、独立性逐步得到发展。
蒙台梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。
在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。
蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。
日常生活教育：包括基本动作、照顾自己、照顾环境、生活礼仪等，培养日常生活自理能力，以及互助、爱物等好习惯。
感官教育：培养敏锐的感官，进而培养观察、比较、判断的习惯与能力。
数学教育：使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数与量的关系，感受四则运算的快乐。
语言教学：让孩子通过对实物的描述，促进语言表达能力的发展，同时渗透文字活动，培养阅读能力，为书写做准备。
文化教育：蒙氏教室里备有动物、植物、天文......
很多孩子在3—6岁时会有认字的需求，家长应重视孩子的这种需求，并且正确地引导，进而激发孩子的阅读兴趣。那么教学龄前儿童认字的方法都有哪些呢？
1、要在生活中教孩子认识生字，而不是送孩子去培训班集中认字。学龄前是孩子发展的一个非常重要的关键期，在这段时间，不应该让孩子集中、大量地提前地去学那些他后面有机会再学的东西，因为这种培训班不符合学龄前儿童认知的基本规律和基本特点，有些还会让孩子产生认字的恐惧感。其实，家长们走在路上，可以通过招牌、商标等道具，帮助学龄前儿童认字。
2、先从简单的汉字开始，生活中常见、常用的字开始，而不是让孩子认复杂的字。幼儿园的孩子通过读儿歌、听童话、讲故事、游戏中认字这些方法都很好，但教孩子认字关键在于家长。家长可以利用和孩子相处的每一天慢慢做这些事情。俗话说，聚沙成塔，不必急功近利，不要放弃陪伴孩子共同成长的每分每秒。
3、孩子的认字量应该视其接受能力而定，一般学龄前的孩子认......
儿童早期教育专家认为，3岁以前的孩子最好不要碰电脑，他们更需要的是认知现实世界。而到了3岁半，就可以让孩子适当接触一下电脑了。系统正规的电脑教育，如操作系统学习，建议从小学一年级开始，在儿童儿童如何选电脑问题上，家长有着至关重要的作用，家长一定要做好以下两点，儿童才能学好电脑：
1、软件选择最关键
为孩子选择合适的教育软件非常关键。国外目前比较先进的儿童电脑教育观点认为：要通过视听结合、自由选择、角色扮演和放松激励等手段，充分调动儿童的潜意识，以提高学习效率，达到寓教于乐、快速学习的目的。家长应根据孩子的年龄和接受能力选择不同的教育软件。
2、学习方法要正确
有了好的教育软件，还要有正确的学习方法。儿童的信息素质教育要充分考虑孩子的个别差异和身心变化特点，在孩子学电脑时，要注意自己孩子的发育。
另外儿童学习电脑还要注意保护视力，学习一段时间就需要让疲劳的眼睛休息，看看远方、看看绿色的植物让眼睛得到放......
唐诗具有音乐性，节奏鲜明，对听觉器官是一种良性刺激，并通过大脑产生生理效应。朗读诗句是一种口腔运动，而口腔运动具有健脑作用。所以，反复吟诗，可使大脑皮层的兴奋、抑制过程达到相对平衡，血液循环加速，体内的生化代谢更加旺盛，能增加一些有益的激素及活性物质的分泌，这些物质能使血流量、神经细胞的兴奋趋于最佳状态，十分有益于体力和智力的发育。
古诗有其独到的韵味和韵律感，宝宝学古诗在一定程度上并不是非要学会多少，而是从故事中感受到语言的魅力，培养孩子的预感以及良好的韵律感，对孩子今后的生长发育是有好处的。
但古诗相比故事和歌曲会枯燥一些，建议买一些古诗配图或者动画光盘让孩子一边看一遍念。最重要的还是大人的不断重复，在宝宝心情很好的时候，可以适时的随口念一些古诗，吸引孩子的注意力。
千万不要强迫孩子去念故事，先让他听，慢慢的，听得多了，宝宝自然就会说出来的。
儿童适当地背诵一些古诗，对训练儿童的记忆力，培......
42个月
大运动：两脚交替上楼、并足从楼梯末级跳下。精细动作：模仿画正方形。适应能力：懂得从1数到5、能说出图形名称。语言：会在示范后说出至少一个反义词。社交行为：自己会穿上衣。
48个月
大运动：独脚站5秒。精细动作：会画人像的三个部位。适应能力：会拼圆形（四个1/4圆），能说出图画中缺什么（6个说出2个即可）。语言：知道苹果一刀切开有几块、能说出4个反义词。社交行为：能回答：吃饭前为什么要洗手，去完厕所为什么要洗手。
54个月
大运动：独脚站立10秒、足尖对脚跟向前走2米。精细动作：能用筷子夹花生米。适应能力：照图拼椭圆型（4片）、说出图画中缺什么（6个说出3个即可）。语言：会数手指;能说出衣服、钟的作用。社交行为：认识红、黄、绿、蓝四种颜色。
60个月
大运动：能接球。精细动作：会画人像的7个部位。适应能力：看图回答：鸡在水中游，哪不对？；说出图画中缺什么（6个说出5个即可）。语言：会认10以内的数字、能说出两种圆型的东西。社......