以“儿童为中心”的准备了一个“预备好的环境”。所谓“预备好的环境”是让精神状态处于胚胎状态的幼儿能够顺利成长，将秩序感与智慧等精神粮食备好。以孩子视觉角度摆设，每个课室主题鲜明，孩子处于教具摆放整洁，教育领域分区鲜明的环境中会自觉的进行维护从而养成习惯
每个班级都会配备一名教学经验丰富的资深主教和两名助教，在完备的蒙氏环境中协助孩子在工作中自由探索，跟随每个孩子的进度设计适合他的独特教学计划;在教育儿童的过程中，老师坚持“导师”的身份，提供帮助但不包办，通过“展示”来引导孩子独立完成工作
自有营养配餐室干净卫生，全方位保障。照顾到每个孩子的不同饮食情况，餐谱提前一周发至家长，如有过敏源食物可跟老师说明，厨房阿姨为孩子另外准备或挑出过敏源食品，极力照顾每个孩子的不同需求
不要认为幼儿阶段的玩耍是漫无目的瞎玩.没有人能代替孩子的成长，充分尊重孩子的发展自由，蒙氏教育的特点还在于混龄教育，统称ic班和casa班
在这里孩子可以互不干扰独立操作教具;配合操作时默契十足;每天的运动时光孩子可以在安全范围内放飞自我，当老师说时间到时，能快速有序排好队
独立吃饭时安静无声，饭饱时园区随处可见的益智小玩具待孩子稍微消化后进入甜甜的午睡中;下午茶点过后在有趣的集体课中欢乐度过，每天以大堂音乐社交结束一天的园区时光
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(以上图片来源：蒂芭卜-文德园店)